：“是的，所以不怕杨老师您笑话，我们今天过来，还有一个想法就是希望得到你的一些指点，能帮助我们前行。”
杨有黔道：“没得问题，我的电话用了十多年，一直没有换过，你们有事情随时打给我，随时可以联络。”
卫煌道：“以后肯定会多联系的。”
接下来的时间，吴清贤和杨有黔深入交流了在学生教育这上面的问题，将自己遇到的一些问题讲给杨有黔听，请他帮忙把脉。
杨有黔也是知无不言，虽然有些话听起来十分夸大，还是分享了很多干货给两人。
只不过时隔这么多年，杨有黔的习惯还是没有改变，一如当年。
他还是推崇着优秀的学生更容易出成绩的理论，说优秀的学生有一种自觉性，会主动学习，主动思考，教优秀的学生是一件非常轻松的事，也是特别容易出成绩的事。
为什么黔州一中每年都有学生考清华北大，是因为他们的老师厉害吗？
并不是，只不过他们囊括了全州最优秀的学生，这么多优秀的学生聚在一起，多少会出几个。
杨有黔一向自视很高，只是觉得自己起点低，没有好的平台，无法一展身手。
说完自己，他又对卫煌们表示遗憾，说他们把培训班放在二郎镇，就二郎中学那些学生，想要把他们教好太难了。
觉得两人的培训学校可能很难培训出优秀的学生，建议两人少做高中的培训，把重点放在初中和小学。
小学生就是一张白纸，不像中学生已经开始思维定势，相对而言和城里的差距也不大，更容易出成绩。
吴清贤听得连连点头，觉得杨有黔讲得很有道理。
在一开始，他和卫煌也设计了高中补习课程的，此时他觉得有必要放弃，不能在这上面浪费时间。
而且浪费时间是小事，培养不出好的成绩，还会砸自己的招牌。
对于这个问题，要回去之后和卫煌好好商量，重新规划一番。
在聊天中，杨有黔约好的他们一个班级的同学开始陆续到场。
第一个到的是谢松和陈菲，他们在高中的时候并没有多少交流，上了大学之后因为都在省城，平时会结伴去学校和回老家，一来二去就在一起了。
大学毕业之后也是回到了太平县上班，时隔一年就结婚在一起生活。
如今陈菲是农村信用联社的职员，而谢松自己搞了一个酱酒的销售公司，做起了酒生意。