，但臣还是那句话，此事需徐徐图之，决不可操之过急，否则……恐引起天下大乱。”
刘辩笑着说道：“我明白，是故我才说只有这么一个想法，倒也没想过立刻推行科举制，几位卿能站在国家的立场，为国考虑，我深感欣慰。”
“陛下过赞了。”卢植、羊续几人谦逊道。
待君臣几人又交换了一番意见后，卢植几人便起身告辞。
离开前，刘辩特地嘱咐他们道：“此事事关重大，几位卿切莫声张。”
卢植、羊续、曹嵩、崔烈几人自然知晓利害，连声答应。
目视着几人离开，刘辩仍坐在位上，思忖着推动科举制的想法。
想要推动科举制，终结士族、豪族垄断做官之路的现象，光靠天子强行推动是远远不够的，必须要结合国情，这所谓的国情，即是使百姓开智，使寒门、小地主阶级积极参与到做官的途径中。
要促成这一点，那就势必要先打破士族对知识的垄断，令大多数天下人都有接触到知识的机会。
问题是，现如今的知识——或者说充当知识载体的书籍，那是非常昂贵的，毕竟那些书籍、书册都是人工抄录、刻写的嘛，别说普通平民，哪怕是家境稍微差一点的寒门子弟，也未必能接触地到。
印刷！
刘辩脑海中顿时浮现一个词汇。
不错，印刷，把作为知识载体的书籍变成白菜价，天下士族就无法再垄断知识，而汉宫内的东观，有着整个天下最齐全的书籍与书册，欠缺的只是印刷技术。
不过，这难得倒少府么？
问题是，当前朝中的少府，刘辩记得似乎是个士人。
叫什么来着？
“名叫阴修。”
见刘辩问及，张让恭声回答。
可能是见新君仍没什么印象，他又补充了一句：“此人之前任颍川太守，与颍川荀氏交往甚密。”
“哦。”刘辩恍然大悟。
原来就是举荐了钟繇、荀或、荀攸、郭图几人的那位颍川太守。
想到这里，他又问道：“少府下属，有宫内宦官擅长打造器物的么？”
张让心中微动，低声说道：“掖庭令毕岚、钩盾令宋典，皆深谙打造器物。”
刘辩思忖一下道：“叫毕岚来见我。”
“是。”
张让领命，立刻吩咐小宦官去招毕岚。
不多时，毕岚匆匆至崇德殿，朝着刘辩躬身大